2月17日上午，“聚银发力量 启航新征程”2025年春季学期银龄教师欢送座谈会在南校区学术交流中心第五会议室召开。校党委副书记徐引正出席会议。人事处负责人、离退休工作处全体班子成员和银龄教师代表参加会议。会议由离退休工作处党总支书记戴宏主持。
会场
徐引正代表学校向银龄教师们表示崇高的敬意和新春的祝福。他指出，我校积极落实教育部高校银龄教师支援西部计划，对口支援工作越做越好，银龄教师们充分发挥“传、帮、带”作用，展示了长大教师的精神风貌，在受援高校做出突出成绩，得到受援高校的一致好评，对于推动教育均衡发展与区域协调、提高西部高校办学水平，助力西部教育事业发展具有深刻意义；他希望银龄教师们深入学习贯彻“习近平给‘银龄行动’老年志愿者代表回信”精神，持续发挥学校与受援高校间的桥梁作用，充分发挥自身教学经验优势、专业资源优势，凝聚“银发力量”，为受援高校做出更大贡献，为实现教育强国的宏伟目标注入不竭动力；他同时要求相关部门要关心“银龄教师”需求，为银龄教师提供细致服务和坚实保障，让银龄教师无后顾之忧，安心、放心地投身支教工作。
离退休工作处处长薛庆文表示将继续当好坚实后盾，落实落细各项任务，用心用情为银龄教师提供全方位的服务保障。人事处副处长孔祥鹤介绍了学校银龄教师选派工作情况和下一步工作思路。
曾乐元、尹冠生、李东林、宋琳、楚岩、马智民、樊小贤、祁帜和卢江等9位银龄教师代表依次交流在受援高校支教情况，分享在指导课程教学、课题研究、青年教师发展成长等方面的体会和新学期工作设想，同时表达了为西部高等教育事业贡献桑榆智慧和银发力量的决心。
自2020年我校先后选派“银龄教师”十余名前往塔里木大学、伊犁师范大学、西藏民族大学、保山学院、西安汽车职业大学开展支教工作。2025年春季学期，我校共有10位“银龄教师”分别奔赴塔里木大学、西安汽车职业大学和保山学院开展支教工作。
合影
附：银龄教师座谈感言摘录（以姓氏笔画为序）
马智民：在此，我结合学习贯彻党的二十届三中全会精神谈一点新学期的工作设想。在党的二十届三中全会提出的“新质生产力”的理解基础上，结合人工智能技术的发展前景，我在讲授“城市规划原理与设计”这门课程时，打算在传统的城市规划设计原理的基础上，结合自己多年教学和科研上的体会和感悟，将空间信息技术、AI技术与城市规划设计相结合，融入空间规划设计理念，通过空间信息技术和AI大模型技术与城市规划设计交叉融合，提出基于AI大模型技术的文生图的概念、技术流程和方法，使城市规划设计向着新质生产力方向发展，并对教师和学生做相应的系列学术报告，指导和培养青年教师从事该方向的研究与应用的能力，将我校教师严谨、求实、创新的教育理念和科研精神传授给塔里木大学的同行，为西部边区的发展和教育强国培养高科技、高素质、高质量人才发一份光、一份热。
尹冠生：我是理学院退休职工尹冠生，2023年5月退休，同年5月受聘西安汽车职业大学教育部银龄教授项目。在西安汽车职业大学工作期间，我尊重汽车职业大学的各级领导和同行，学习、研究职业教育和学生的特点。注意以党员的标准严格要求自己，时刻牢记自己的言行举止、工作态度、工作能力代表长安大学教师的道德、业务水平和形象。对照三方协议积极开展工作，尽自己的努力，较好的完成了学校安排的各项工作，去年我第一次参加考核，被评为优秀。在后面的聘期，我将结合大学生就业市场的新动向，认真研究相关专业职业教育的发展方向，为汽车职业大学的发展作出贡献。
卢江：我是信息学院的退休教师，于2023年10月加入“高校银龄教师支援西部计划”，前往塔里木大学教授《大学计算机》课程。在援教工作中，我通过“因材施教”策略，深入了解学情，关注学生心理问题，开展差异化教学，用“一瓶水”的暖心举动拉近师生距离，与学生建立情感联结，点燃了边疆学子对知识的渴望。结合“胡杨精神”，我在教学中融入红色基因，如以359旅纪念馆素材设计课程，并携手青年教师打造“银青对子”，推动智慧课程建设，实现经验传承与创新融合。同时，我积极开展“银龄科普边疆行”，发起“胡杨沙龙”、公益教学培训等活动，助力青年教师成长，为边疆教育注入“夕阳温度”。我将继续坚守“躬耕教坛、强国有我”的信念，在点滴中认真践行“为党育人、为国育才”初心，将教育强国战略落实到基层，用行动诠释教育情怀。
祁帜：很荣幸作为银龄教师代表发言。近期深入学习了党的二十届三中全会精神、全国离退休干部“双先”表彰大会精神与《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》让我深感责任重大。党的二十届三中全会强调教育的重要性，激励我们继续学习，适应新时代要求，为学生的全面发展贡献力量。全国离退休干部“双先”表彰大会让我们备受鼓舞，我将以先进事迹为榜样，发挥余热，加强师德师风建设，带动年轻教师。同时，《教育强国建设规划纲要》为我们描绘了宏伟蓝图，我肩负培养新时代人才的重任，将注重品德教育，探索适合学生的教育模式。我热爱教育事业，始终将学生成长放在首位，注重与同事沟通交流，共同解决教育教学问题。虽已退休，但我们的教育热情不减，将继续投身教育事业，为实现教育强国目标贡献力量。相信在党和国家的领导下，我们定能共创教育事业的美好未来。
宋琳：退休后，教育部“高校银龄教师支援西部计划”给了我人生又一次实现梦想的平台。在塔里木大学的教育教学工作中，深刻体会也充分享受到了志愿服务以及老有所乐老有所为的意义和价值，退休了还能够为党育人、为国育才，为边疆高等教育事业服务，是我一生中最值得骄傲和自豪的事！
李东林：我参加的“高校银龄教师支援西部计划”的受援单位是位于新疆阿拉尔市的塔里木大学，这是由新疆生产建设兵团经过几十年的艰苦奋斗创建的城市和大学。在那里我能感悟到边疆的大好河山，需要一代接一代的人持续的建设。经过前辈的努力，塔里木大学已经拥有很好园林式的校园，我所支援的化工学院具有良好的硬件设施，具有快速发展的基础。我退休后作为银龄教师，能在边疆塔里木大学服务感到很光荣。作为高校的教师，我深切地感受到，要做好教学工作，需要投入大量的精力。国家的“高校银龄教师支援西部计划”具备让退休教师心无旁骛地开展教学工作，令教学回归初心、教师自愿地发挥教育工作本心的条件。我很欣慰的看到母校长安大学和受援单位塔里木大学双方都很重视“银龄计划”项目，这为我们发挥作用提供了好的保障这样，在教学工作中充分发挥老教师的作用，为塔里木大学的发展贡献自己的力量。
曾乐元：2020年秋，我作为第一批“银龄教师”到塔里木大学支教至今已经快五个年头了。这不仅让我在退休后还能为祖国教育事业再出一份力，更使我接受了一次鲜活生动的党的宗旨意识和艰苦奋斗作风的教育，更加深刻理解了习近平总书记“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的”这句话的深刻含义。在支教过程中，我谨记习近平总书记“思想政治理论课不仅要传授知识，更要传授信仰”的要求，注重用鲜活的事例激励学生传承好“兵团精神”“胡杨精神”“老兵精神”，鼓励莘莘学子扎根兵团、扎根新疆，争做新时代的“小胡杨”。几年支教经历使我深感“银龄教师”在助力“教育强国”建设、推动教育高质量发展方面发挥着重要作用，今后，我将尽己所能，继续在“银龄教师”这一平凡而崇高的岗位上为推进中国式现代化贡献自己的“银发力量”。
楚岩：我于2022年从长安大学退休，2023年9月受聘为西安汽车职业大学银龄教师。我选择加入全国首批职业本科院校——西安汽车职业大学，因其汽车+信息复合型人才培养方向与我技术报国的理念深度契合。在电子信息工程学院，我们深度融合5G通信、人工智能与汽车技术，打造服务新能源汽车电子、智能网联等领域的硬核专业群。在教学实践中，我坚持以学生为中心，将传统教学经验与职教特色结合，通过数字化手段推进课堂革命。注重将思政教育融入专业教学，组织大国工匠进课堂等活动，以构建人才培养-技术研发闭环。在学习贯彻党的二十大及三中全会精神过程中，我深刻认识到职业教育正处于历史性机遇期。面对教育强国蓝图，我将继续以银龄教师身份扎根职教沃土，培养新时代工匠，为民族复兴贡献智慧与力量。
樊小贤：去年秋季我以“银龄教师”身份到我校对口帮扶的塔里木大学任教。说起支教的体会和感受，可以概括为这样几句话：使命光荣、尽责乐为、生活充实、收获颇丰。作为“银龄教师”到塔里木大学任教，是落实党和国家教育强国战略的一种具体方式，基于长大和塔大两所大学的信任，深感使命光荣；到任后，承担了两门课程的教学任务，参与了职称评审、研究生开题、青年教师指导等方面的工作；虽然南疆的气候条件和地理环境不是很好，但学校对“银龄教师”甚为关心和尊重，大家也主动开展丰富多样的业余活动，使支教生活充实而愉快；不少老师不仅在自己的专业上是行家里手，在其他方面也不时表现出过人的才华，有人歌唱得非常好，有人诗写得特别妙， 有人是运动达人，有人是摄影大师……身边人的卓越表现也使我们收益良多。在新的学期里，我们将继续尽心尽责地为兴疆固边、为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献自己的绵薄之力。